Unterricht vom 21. und 23.02.2012

Lektion 5
S. 48, 49, 50, 51 bis B2.
Wichtig sind: die Reflexivverben und die Reflexivpronomen und die Verben mit Präpositionen.
Auf der Party habe ich mich riesig amüsiert.
Über das schlechte Wetter ärgere ich mich manchmal.
Mit Caroline habt ihr die Gesundheitstipps mit sollte geübt.
HA: 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29.

Unterricht vom 20. und 22.02 2012

Lektion 8
Seite 8, 9, 10, 11 bis B3.
Was sind Sie vom Beruf?
Was bist du vom Beruf?
Ich bin Fernmeldeingenieur.
Ich mache eine Ausbildung als Kindergärtnerin.
Seit wann lernst du Deutsch?
Seit 2011/Seit eineinhalb Jahren.
Mit Caroline habt ihr im Plenum das Wiederholungsspiel gemacht.
HA: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17 + Arbeitsblatt wann

Unterricht 20. und 22.02. 2012

Seite 17
3c+3d Mit den Stichpunkten fasstet ihr den Text Man muss etwas tun für sein Glück zusammen.
S. 18 4a, und b.
S. 19 5a, b und 6a und b. Zu Hause könnten diejenigen, die im Unterricht fehlten, die Transkription des Hörtext 5a im Arbeitsbuch lesen, um die Übung 5b vorzubereiten.
Anhand der Kopie Glück sprachen wir über die Bedeutung des Wortes Glück,
Glückssymbole = Glücksbringer, usw.
Mit Caroline machtet ihr eine Umfrage, um herauszustellen, ob ihr ein Glückspilz seid, oder eher ein Pechvogel.
HA: S. 14, Ü1a, b, 2a und b und den ersten Teil vom Buch Austauschkind lesen
Gute weisse Woche wünsche ich euch noch und wir sehen uns erst am 5. März.

Unterricht vom 14. und 16.02. 2012

Die Arbeitsblätter Infinitvsätze und Indefinit- und Possessivpronomen haben wir korrigiert.
Lektion 5
Weil die CD bei der Gruppe A nicht funktioniert hat, haben wir mit A2 und A3 angefangen.
Wenn du dich oft müde fühlst, muss du dich gesund ernähren.
Bei der Gruppe A hingegen mit den Seiten 48, 49, und A1.
Das Rollenspiel Restaurant habt ihr sehr gut mündlich vorgespielt. Ich bin sehr stolz auf euch.
Mit Caroline habt ihr durch Kärtchen die Lektion 3 und 4 wiederholt.
HA: Ü1, Ü2, Ü3, Ü5 und Ü6 Lektion 5
Rollenspiel: Telefongespräche mündlich vorbereiten

Dieses Video eignet sich sowohl für A1 als auch für A2.
Es geht um das Perfekt, Essen und um ein kleines Rollenspiel im Restaurant.

Unterricht vom 13. und 15.02. 2012

Lektion 7
Wir haben den Dialog von C5 mündlich vorgespielt und E1 und E2 mit einer Kopie gemacht.
Die Aufsätze habe ich abgegeben.
Bildungs des Perfekts:Verben auf -ieren
Ich habe meine Tocheter am Strand fototgrafiert.
Trennbare Verben:
Gestern hat meine Mutter mich angerufen.
Unregelmässige Verben:
Im Unterricht haben wir über das Perfekt gesprochen.
Mit Caroline habt ihr ein Wiederholungsspiel von Lektion 1 bis 7 gespielt.
Lektion 8
Die erste Stunde im Kurs und A1
HA: Ü24, Ü25, Ü26, Ü30.
Arbeitsblätter: Übungen zum Perfekt

Unterricht vom 13. und 15.02. 2012

Kurz gefasst:
Aufsatz über Freundschaft abgeben und häufigste Fehler besprochen.
1c Kennen Sie andere Personen, die man als Helden bezeichnen können?
Einige TN haben mündlich darüber berichtet.
2a, 2b , 2c 3a, 3b und 4
Vom Glücklichsein
S. 17, 3a, 3b.
Mit Caroline habt ihr mit dem Arbeitsblatt
Bist du ein Glückspilz oder doch nur ein Pechvogel? angefangen.

HA: Lehrbuch S. 15 Aufsatz : 5a
Kennen Sie persönlich einen Menschen, den man als Helden/Heldin bezeichnen kann?
Schreiben Sie einen kursen Text (150 Wörter) über Ihren Helden /Ihre Heldin:
Was ist passiert?
Wie haben sich die Personen verhalten?
Tipp: Adjektive machen den Text interessanter

Unterricht vom 07. und 09.02. 2012

Lektion 4
S. 41, B1, B2, B3, S. 42 C1, C2, S.43, D1, D2, D3, D4.
Mit Caroline habt ihr mit einem Spiel die Lektionen 1 und 2 wiederholt. Vor allem liegen, legen, sitze, setzen, usw.
HA: Übungen: 4, 5, 6, 7,8,13, 14, 15, 20, 21, (17, 18 und 19 Phonetik)
Rollenspiel im Restaurant für die Gruppe A2 B
Rollenspiel im Restaurant oder Telefongepräch für die Gruppe A2 A
Onlineübungen: Ü1, Ü2, Ü3, Ü4,

Unterricht vom 06. und 08.02. 2012

Lektion 7
Wir haben Seite 70 A3, Seite 71 B1, B2, Seite 72 C1, C2, C3, C4 und S. 73 D1, D2 und D3 gemacht.
Mit der Kopie wer kann was? haben wir über Aktivitäten gesprochen.
Wichtig sind die Modalverben können und wollen und das Perfekt.
Mit Caroline habt ihr mit dem Spiel Verbspirale Sätze gebildet.
Onlineübungen findet ihr hier. Zu den Modalverben Ü1, Ü2, Ü3, Ü4,
Zu dem Perfekt Ü1, Ü2, Ü3, Ü4, Ü5.
HA: C5 4 Sätze im Perfekt schreiben
Übungen: 1, 2, 3, 5, 6 und 7 (Phonetik), 8, 9, 10, 13, 14, 16, 18, 19 und 22
Bringt bitte das rote Buch mit!

Unterricht vom 6. und 8. 02.2012

Wir haben weiter über das heisse Thema Freundschaft gesprochen. Seite 13 3d, 4 und 5.
Was ist in einer Freundschaft am wichtigsten?
Welche Rolle spielt Freundschaft heutzutage?
Liebe - Freundschaft - Familie - Beruf
Was steht für Sie an erster Stelle und warum?
Helden im Alltag
................ kann man als Helden bezeichnen, weil er/sie .....................
Viele Menschen glauben, dass ...................... ein Held /eine Heldin ist, weil......................
Grammatik: N-Deklination
Ich habe den Helden persönlich kennengelernt.
Mit Caroline habt ihr mittels einer Kopie (AB Seite 13) mündlich eine Heldengeschichte erzählt.
HA: Lehrbuch: Seite 13, 5; Seite 14 1c
AB: Seite 12, 1a, b, c und d. Seite 13 2, und 3.
Hier lasse ich euch ein Video über die N-Deklination und wie versprochen die Onlineübungen dazu.

Ü1, Ü2

Freddy: Junge, komm bald wieder

Junge, komm bald wieder, bald wieder nach Haus,
Junge, fahr nie wieder, nie wieder hinaus!
Ich mach mir Sorgen, Sorgen um dich,
denk auch an morgen, denk auch an mich!
Junge, komm bald wieder, bald wieder nach Haus,
Junge, fahr nie wieder, nie wieder hinaus!

Wohin die Seefahrt mich im Leben trieb,
ich weiß noch heute, was mir Mutter schrieb.
In jedem Hafen kam ein Brief an Bord,
und immer schrieb sie: "Bleib nicht so lange fort"!

Junge, komm bald wieder, bald wieder nach Haus,
Junge, fahr nie wieder, nie wieder hinaus!

Ich weiß noch, wie die erste Fahrt verlief,
ich schlich mich heimlich fort, als Mutter schlief.
Als sie erwachte, war ich auf dem Meer.
Im ersten Brief stand: "Komm doch bald wieder her"!

Junge, komm bald wieder, bald wieder nach Haus,
Junge, fahr nie wieder, nie wieder hinaus!
Ich mach mir Sorgen, Sorgen um dich,
denk auch an morgen, denk auch an mich!
Junge, komm bald wieder, bald wieder nach Haus,
Junge, fahr nie wieder, nie wieder hinaus!

[Freddy: Junge komm bald wieder. Polydor 1962.]

Unterricht vom 31.01 und 02.02.2012

Mit Caroline habt ihr Dialoge über Einladung gespielt. (E5, Kopie + Redemittel)
E3 in Kettenübung gemacht, dann E4.
Kopie Infinitivsätze
Lektion 4: Arbeitswelt
Seiten 38, 39, 40.
HA: Kopie Infinitvsätze, Kopie Indefinit- und Possessivpronomen, Ü26 abgeben (Lektion 3),
Lektion 4: Ü1, Ü2, und Ü3.

Unterricht vom 30.01 und 01.02 2012

Lektion 6
D3 machen wir mündlich, dann Seite 64
Lektion 7: Lernen
S. 68, 69, 70
Caroline: B4 Spiel: Reise nach Berlin +Quartettspiel (Akkusativ)

HA: AB: Auf ein Extrablatt schreiben:
Ü2 vom AB S. 134,
Ü8b S. 136 (mindestens 6 Aktivitäten),
einen Aufsatz schreiben D4 (100 Wörter)

Unterricht vom 30. 01 und 01.02.2012

In aller Freundschaft
Wir haben über dieses schönes Thema gesprochen Seite 12 1a + Kopie, 1b, 2a, b Seite 13 3a, b, und c.
Mit Caroline haben wir das Thema Traum behandelt: Seite 11, Ü5, AB Seite 9 Ü2c
Was ist Ihr grosser Traum? Welchen Traum haben Sie sich schon erfüllt? Welche geplätzten Träume kennen Sie? Warum hat es nicht geklappt?
HA: einen Aufsatz über die Freunschaft schreiben (150 Wörter) S. 11, Ü3d