Unterricht vom 07. und 09.02. 2012

Lektion 4
S. 41, B1, B2, B3, S. 42 C1, C2, S.43, D1, D2, D3, D4.
Mit Caroline habt ihr mit einem Spiel die Lektionen 1 und 2 wiederholt. Vor allem liegen, legen, sitze, setzen, usw.
HA: Übungen: 4, 5, 6, 7,8,13, 14, 15, 20, 21, (17, 18 und 19 Phonetik)
Rollenspiel im Restaurant für die Gruppe A2 B
Rollenspiel im Restaurant oder Telefongepräch für die Gruppe A2 A
Onlineübungen: Ü1, Ü2, Ü3, Ü4,

Unterricht vom 06. und 08.02. 2012

Lektion 7
Wir haben Seite 70 A3, Seite 71 B1, B2, Seite 72 C1, C2, C3, C4 und S. 73 D1, D2 und D3 gemacht.
Mit der Kopie wer kann was? haben wir über Aktivitäten gesprochen.
Wichtig sind die Modalverben können und wollen und das Perfekt.
Mit Caroline habt ihr mit dem Spiel Verbspirale Sätze gebildet.
Onlineübungen findet ihr hier. Zu den Modalverben Ü1, Ü2, Ü3, Ü4,
Zu dem Perfekt Ü1, Ü2, Ü3, Ü4, Ü5.
HA: C5 4 Sätze im Perfekt schreiben
Übungen: 1, 2, 3, 5, 6 und 7 (Phonetik), 8, 9, 10, 13, 14, 16, 18, 19 und 22
Bringt bitte das rote Buch mit!

Unterricht vom 6. und 8. 02.2012

Wir haben weiter über das heisse Thema Freundschaft gesprochen. Seite 13 3d, 4 und 5.
Was ist in einer Freundschaft am wichtigsten?
Welche Rolle spielt Freundschaft heutzutage?
Liebe - Freundschaft - Familie - Beruf
Was steht für Sie an erster Stelle und warum?
Helden im Alltag
................ kann man als Helden bezeichnen, weil er/sie .....................
Viele Menschen glauben, dass ...................... ein Held /eine Heldin ist, weil......................
Grammatik: N-Deklination
Ich habe den Helden persönlich kennengelernt.
Mit Caroline habt ihr mittels einer Kopie (AB Seite 13) mündlich eine Heldengeschichte erzählt.
HA: Lehrbuch: Seite 13, 5; Seite 14 1c
AB: Seite 12, 1a, b, c und d. Seite 13 2, und 3.
Hier lasse ich euch ein Video über die N-Deklination und wie versprochen die Onlineübungen dazu.

Ü1, Ü2

Freddy: Junge, komm bald wieder

Junge, komm bald wieder, bald wieder nach Haus,
Junge, fahr nie wieder, nie wieder hinaus!
Ich mach mir Sorgen, Sorgen um dich,
denk auch an morgen, denk auch an mich!
Junge, komm bald wieder, bald wieder nach Haus,
Junge, fahr nie wieder, nie wieder hinaus!

Wohin die Seefahrt mich im Leben trieb,
ich weiß noch heute, was mir Mutter schrieb.
In jedem Hafen kam ein Brief an Bord,
und immer schrieb sie: "Bleib nicht so lange fort"!

Junge, komm bald wieder, bald wieder nach Haus,
Junge, fahr nie wieder, nie wieder hinaus!

Ich weiß noch, wie die erste Fahrt verlief,
ich schlich mich heimlich fort, als Mutter schlief.
Als sie erwachte, war ich auf dem Meer.
Im ersten Brief stand: "Komm doch bald wieder her"!

Junge, komm bald wieder, bald wieder nach Haus,
Junge, fahr nie wieder, nie wieder hinaus!
Ich mach mir Sorgen, Sorgen um dich,
denk auch an morgen, denk auch an mich!
Junge, komm bald wieder, bald wieder nach Haus,
Junge, fahr nie wieder, nie wieder hinaus!

[Freddy: Junge komm bald wieder. Polydor 1962.]

Unterricht vom 31.01 und 02.02.2012

Mit Caroline habt ihr Dialoge über Einladung gespielt. (E5, Kopie + Redemittel)
E3 in Kettenübung gemacht, dann E4.
Kopie Infinitivsätze
Lektion 4: Arbeitswelt
Seiten 38, 39, 40.
HA: Kopie Infinitvsätze, Kopie Indefinit- und Possessivpronomen, Ü26 abgeben (Lektion 3),
Lektion 4: Ü1, Ü2, und Ü3.

Unterricht vom 30.01 und 01.02 2012

Lektion 6
D3 machen wir mündlich, dann Seite 64
Lektion 7: Lernen
S. 68, 69, 70
Caroline: B4 Spiel: Reise nach Berlin +Quartettspiel (Akkusativ)

HA: AB: Auf ein Extrablatt schreiben:
Ü2 vom AB S. 134,
Ü8b S. 136 (mindestens 6 Aktivitäten),
einen Aufsatz schreiben D4 (100 Wörter)

Unterricht vom 30. 01 und 01.02.2012

In aller Freundschaft
Wir haben über dieses schönes Thema gesprochen Seite 12 1a + Kopie, 1b, 2a, b Seite 13 3a, b, und c.
Mit Caroline haben wir das Thema Traum behandelt: Seite 11, Ü5, AB Seite 9 Ü2c
Was ist Ihr grosser Traum? Welchen Traum haben Sie sich schon erfüllt? Welche geplätzten Träume kennen Sie? Warum hat es nicht geklappt?
HA: einen Aufsatz über die Freunschaft schreiben (150 Wörter) S. 11, Ü3d