Unterricht vom 23. und 25.04.2012

Wir haben zuerst C2 und C3 gemacht. Wichtig ist das Modalverb sollen. 
Con sollen se expresa una necesidad o una obligación impuesta por otra persona. Y también para dar un consejo o hacer una recomendación.
Sie Seite 33 machen wir nicht. Dann haben wir E1, E2 und E3 gemacht und die Rollenspiele von E4 vorbereitet.
Mit Caroline habt ihr mit Hilfe eines Brettspieles die Modalverben geübt und ein Spiel mit Kärtchen angefangen, um die Lektionen 8 und 9 zu wiederholen.
HA: 12, 13, 14, 15, 16, 17, 20, 21 und 22.

Unterricht vom 16. und 18. 04 2012

Lektion 9
Zuerst haben wir E1, E2 und E 3 gemacht. Dann haben wir die Kopievorlage L9/E3 ausgefüllt.Hier habt ihr eine Inszenierung an der Hotelrezeption.

Danach haben wir mit der Lektion 10 angefangen. S.28,29, 30, 31 bis C1.
Wichtig sind die Possessivartikel mein, dein, sein, ihr, unser, euer, ihr und Ihr. Ü1, Ü2, Ü3
Mit Caroline habt ihr mit einem Brettspiel die Modalverben geübt und danach hat sie die Körperteile eingeführt.

HA: Lektion 9 Ü21 auf ein Extrablatt, 23, 25.
Lektion 10: Ü1, Ü2, Ü 3, Ü4, Ü5, Ü6, Ü8, Ü10, Ü11.
Ihr müsst auch den Dialog an der Rezeption mündlich vorbereiten.

Unterricht vom 09. und 11.04. 2012

Hallo liebe Schüler und Schülerinnen vom ersten Kurs.
Vielen Dank für eure Worte und Ermunterung. Jetzt mache ich weiter mit dem Blog.

Ich danke dir Francia für dieses lustiges Video. Es macht Spass und man kann gut Deutsch lernen.

Was habt ihr in den Osterferien gemacht?
Ich habe die Prozessionen gesehen und meine Verwandten besucht.
Ich war die ganze Zeit zu Hause und habe ausgeschlafen.
Imperativ und das Modalverb dürfen haben wir geübt. B4 , B5, C1, C2, C3.
Dann haben einige Teilnehmerinnen über ihren Tagesablauf im Perfekt gesprochen.
Mit Caroline habt ihr eure Fotos beschrieben und die Verben haben und sein im Präteritum benutzt. Dann habt ihr zu zweit einen mündlichen Dialog im Perfekt gemacht.
Ein Hörverstehen über den Tagesablauf. Hier anklicken.
und eine Onlineübung
HA: Lektion 9 Übungen 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 15 mündlich vorbereiten, 17.

Unterricht vom 20. und 22.02 2012

Lektion 8
Seite 8, 9, 10, 11 bis B3.
Was sind Sie vom Beruf?
Was bist du vom Beruf?
Ich bin Fernmeldeingenieur.
Ich mache eine Ausbildung als Kindergärtnerin.
Seit wann lernst du Deutsch?
Seit 2011/Seit eineinhalb Jahren.
Mit Caroline habt ihr im Plenum das Wiederholungsspiel gemacht.
HA: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17 + Arbeitsblatt wann

Unterricht vom 13. und 15.02. 2012

Lektion 7
Wir haben den Dialog von C5 mündlich vorgespielt und E1 und E2 mit einer Kopie gemacht.
Die Aufsätze habe ich abgegeben.
Bildungs des Perfekts:Verben auf -ieren
Ich habe meine Tocheter am Strand fototgrafiert.
Trennbare Verben:
Gestern hat meine Mutter mich angerufen.
Unregelmässige Verben:
Im Unterricht haben wir über das Perfekt gesprochen.
Mit Caroline habt ihr ein Wiederholungsspiel von Lektion 1 bis 7 gespielt.
Lektion 8
Die erste Stunde im Kurs und A1
HA: Ü24, Ü25, Ü26, Ü30.
Arbeitsblätter: Übungen zum Perfekt

Unterricht vom 06. und 08.02. 2012

Lektion 7
Wir haben Seite 70 A3, Seite 71 B1, B2, Seite 72 C1, C2, C3, C4 und S. 73 D1, D2 und D3 gemacht.
Mit der Kopie wer kann was? haben wir über Aktivitäten gesprochen.
Wichtig sind die Modalverben können und wollen und das Perfekt.
Mit Caroline habt ihr mit dem Spiel Verbspirale Sätze gebildet.
Onlineübungen findet ihr hier. Zu den Modalverben Ü1, Ü2, Ü3, Ü4,
Zu dem Perfekt Ü1, Ü2, Ü3, Ü4, Ü5.
HA: C5 4 Sätze im Perfekt schreiben
Übungen: 1, 2, 3, 5, 6 und 7 (Phonetik), 8, 9, 10, 13, 14, 16, 18, 19 und 22
Bringt bitte das rote Buch mit!

Unterricht vom 30.01 und 01.02 2012

Lektion 6
D3 machen wir mündlich, dann Seite 64
Lektion 7: Lernen
S. 68, 69, 70
Caroline: B4 Spiel: Reise nach Berlin +Quartettspiel (Akkusativ)

HA: AB: Auf ein Extrablatt schreiben:
Ü2 vom AB S. 134,
Ü8b S. 136 (mindestens 6 Aktivitäten),
einen Aufsatz schreiben D4 (100 Wörter)

Unterricht vom 23. und 25.01. 2012

Wo machen Sie gern Urlaub?
In Urlaub besuche ich Europa, weil es 42 Grad warm ist.
Im Sommer habe ich Urlaub und gehe jeden Tag zum Strand und ich verreise auch gern für 5 oder 10 Tage.
Seite 61, 62 und 63
Was sind deine Hobbys?
Was machst du in der Freizeit?
HA: Übungen: 9, 10, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 21, 22.

Unterricht vom 16. und 18. 01. 2012

Lektion 6: Freizeit
Seite 58, 59 und 60
Aufsätze mein Tag gebe ich zurück und wir sprechen über (hablar sobre) die Fehler (fallos)
Wir machen die Kopie:
Wie ist das Wetter?
Caroline übt mit euch anhand (por medio de) des Tageslichtprojektors (retroproyector) Freizeit und Arbeit.
Hier habt ihr Onlineübungen zu dieser Lektion. Ü1,Ü2, Ü3
HA: Wo machen Sie gern Urlaub? mündlich vorbereiten
Übungen: Ü1, Ü2, Ü3, Ü4, Ü5, Ü5, Ü6, Ü7 und Ü8

Unterricht vom 9. und 11. 01 2012

Einige Teilnehmer sprechen über seinen Tag.
Jeden Morgen stehe ich um Viertel vor acht auf, dann ziehe ich mich an. Später frühstücke ich mit Pepe und Naiara zusammen.
Caroline spielt mit euch das Uhrzeit-Domino und ihr sprecht über Hobbys und Feizeitaktivitäten.
Hier ein interessantes Video darüber.
Einfach auf Play klicken und viel Spass!

Freizeit - leisure time activities in German

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Hallo

Wir haben die Lektion 5 beendet (terminado).
Ihr müsst euren Tag beschreiben. (teneis que describir un día entresemana).
Zuerst macht ihr ein Schema (esquema). Zum Beispiel:
7.45 aufstehen
8.00 anziehen
8.30 mit Pepe, Naiara frühstücken
Mit dem Schema müsst ihr einen Aufsatz mit mindestens 10 Verben und 100 Wörtern schreiben. (Bitte zuerst, dann, danach, später, zum Schluss verwenden= usar)
Mit diesem Schema müsst ihr auch euren Tag mündlich beschreiben.

Bis Januar.

Unterricht vom 21. und 23. 11. 2011

Lektion 5: B2, C1, C2, C3 und C4
Caroline: Wiederholung Lektion 3 und 4

HA: Übungen: 1, 2, 5, 6, 10, 13, 14
Dialog C2 auswendig lernen
Haben Sie am Samstag Zeit?

Unterricht vom 14. und 16. 11. 2011

Lektion 4
Wir machen E1, E2, E3, und E4.
Wir beginnen mit der Lektion 5 Wie spät ist es? = Wie viel Uhr ist es?
Seite 50 und B1 von der Seite 51
Wir lernen die trennbaren Verben (verbos separables)
Mit Caroline wiederholt ihr die Lektion 3 und 4 mit einer Kopie.
HA: Lektion 5: Ü1, Ü2, Ü3 und Ü4
Aufsatz: Meine Wohnung (60- 100 Wörter)

Unterricht vom 07 und 09. 11. 2011

Klassensprecher (Delegado): Paco Quintero
A3, B1, B2, B3, Seite 42 und 43
Meine Wohnung ist gross, breit, hell, schön, neu renoviert und nicht teuer.
Wie gefällt dir/Ihnen die Terrasse?
Wie gefällen dir /Ihnen die Lampen?
Zahlen: 100(hundert) - 1.000.000 (eine Million)
Mit Caroline macht ihr B4 Wo wohne ich? erst zu zweit, dann im Plenum (primero por parejas, despues en clase.
HA: Übungen: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13, 14, 15, 17, 18.
A4 einen Grundriss (Plan der Wohnung) zeichnen.
Hier ein Video über Vorstellung und Wohnung.

Unterricht vom 31.10 und 02.11. 2011

Lektion 3
Seite 33, 34
Lektion 4
Meine Wohnung

Seite 38, 39, und A1 und A2 von der Seite 40.
Wir lernen die Zahlen von 20 bis 100.
Caroline: Einkaufsspiel und Möbelspiel
HA
Übungen 22 und 25 von der Lektion 3
Auf ein Extrablatt:
Ü 26 von der Lektion 2
einen Aufsatz über mich schreiben: Familienname, Wohnort, Geburtsort, Familienstand, Kinder, Adresse, Telefonnummer, Familie (Neffen, Grossvater.....)Lieblingsessen, Lieblingsgetränk, usw
(100 Wörter)
Onlineübung 1

Unterricht vom 24./26.10. 2011

Hier ein gutes Video übers Essen.
Lebensmittel DaF

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Lektion 3:
Seite 30 ab A2, 31 und 32.
Wichtig: der Dialog C1
Mit Caroline: Memoryspiel Obst und Gemüse (Kopie)

HA: Übungen 8, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21.

Unterricht vom 17.und 19.10.2011

Seite 23 und 24 (página).
Zahlen 1-20
W- Fragen:
Wo sind Sie geboren?, Wie ist Ihre Adresse?, etc.
Lektion 3
Seite 28, 29 und 30 bis A2
HA: Übungen Lektion 2: 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27.
Lektion 3: Übungen 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Unterricht vom 10.10. 2011

Ich habe die Dialoge A2 abgefragt.(he preguntado).
Seite 21 und 22 (páginas) machen.
Julia kommt aus Deutschland aber sie wohnt/lebt in Wien.
HA: Übungen: 5, 6, 7, 12, 13, 16, 17, 18, 20.

Unterricht vom 3.und 5.10.2011

Dialoge B2, C1 und D4 von Lektion 1 habe ich abgefragt
(he preguntado).
Machen Sie E1 und E2.
Lektion 2
Seite 18, 19 und 20
HA: Ü25 und Ü26 von Lektion 1
Ü1, U2 und Ü3 von Lektion 2
Dialog A2 von Lektion 2 auswendig lernen
Hier ein Video über wie geht´s?

Viel Spass bei der Feria!

Unterricht vom 26. und 28. 09. 2011

Zuerst (primero) wiederholen Sie (repasen) mit der Kopie.
Wie heissen Sie/heisst du?
Wer sind Sie/ bist du?
Wer ist das?
Woher kommen Sie/kommst du?
Was sprechen Sie/sprichst du?
Machen Sie (hagan) die Seiten (páginas) 11, 12 und 13.
HA: Übungen: 5, 6, 7, 8, 9, 12, 13, 14, 15, 18, 19 und 21.
Dialoge vom B2 und C1 auswendig lernen. (aprender de memoria)
Hier habt ihr noch Onlineübungen:
Ü1,Ü2,Ü3,Ü4,Ü5,Ü6