Hallo liebe Kursteilnehmer und Kursteilnehmerinnen

Bitte nicht vergessen, dass ihr das Buch die Neue lesen und eine Mitteilung E3 von circa 50 Wörtern schreiben müsst.
Viel Spass und bis Januar.

Hallo

Wir haben die Lektion 5 beendet (terminado).
Ihr müsst euren Tag beschreiben. (teneis que describir un día entresemana).
Zuerst macht ihr ein Schema (esquema). Zum Beispiel:
7.45 aufstehen
8.00 anziehen
8.30 mit Pepe, Naiara frühstücken
Mit dem Schema müsst ihr einen Aufsatz mit mindestens 10 Verben und 100 Wörtern schreiben. (Bitte zuerst, dann, danach, später, zum Schluss verwenden= usar)
Mit diesem Schema müsst ihr auch euren Tag mündlich beschreiben.

Bis Januar.

Hallo alle zusammen

Seit langem habe ich nichts mehr geschrieben. Was für ein Stress mit den Prüfungen!
Hiermit möchte ich euch daran erinnern, was ihr in der Weihnachtszeit machen müsst.
Die CD von Wunschhaus , die 3 Geschichten enthält, hören, verstehen und Schemas schreiben, um sie mündlich nachzuerzählen.
Bis Januar.

Unterricht vom 22. und 24. 11. 2011

Lektion 2
Wir haben A2, B1, B2, B3, C1, C2 und C3 gemacht.
HA: Übungen: 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22.
Übungen von der Kopie stellen/stehen ..... und den Brief ergänzen.

Unterricht vom 21. und 23. 11. 2011

Lektion 5: B2, C1, C2, C3 und C4
Caroline: Wiederholung Lektion 3 und 4

HA: Übungen: 1, 2, 5, 6, 10, 13, 14
Dialog C2 auswendig lernen
Haben Sie am Samstag Zeit?

Unterricht vom 21. und 23. 11. 2011

Anzeigen und Aufsätze gab ich zurück und wir besprachen die häufigsten Fehler.
Erläuterung der zweiteiligen Konnektoren, vor allem
zwar .... aber (A stimmt, aber B ist auch richtig)
Er kennt mich zwar vom Sehen, aber er grüsst mich nicht.
einerseits ..... andererseits (jedes Ding hat zwei Seiten)
Einerseits verhält sich Susi noch wie ein kleines Mädchen, andererseits möchte sie gern schon erwachsen sein.
sowohl ..... als auch (beides ist richtig)

Das Museum ist sowohl samstags als auch sonntags geöffnet.
nicht nur ............. sondern auch (A ist richtig, aber auch B (unerwartet))
Er war nicht nur arm, sondern auch krank und einsam.
Onlineübungen: Ü1, Ü2, Ü3, Ü4, Ü5
Joggen zu jeder Jahreszeit? AB Ü4 mündlich, Tipps zum Joggen,
A6 Argumente pro und kontra joggen + Kopie
Kopie Konjunktiv II in der Vergangenheit korrigierten wir
Caroline klärte das Thema Konflikte lösen
A7 Foto beschreiben, Was ist für Sie Natur?
HA: Ü5, Ü6, Ü8 und Ü9

Unterricht vom 15. und 17. 11. 2011

Ich habe die Aufsätze verteilt und wir haben die Fehler besprochen.
Dann haben wir E1 und E2 von der Lektion 1 gemacht.
Danach haben wir mit der Lektion 2 angefangen. (Seite 18, 19, und 20.)
Wo ist, steht, liegt, hängt, steckt das Bild?
Mit Caroline habt ihr anhand einer Kopie die Situationen von C4 mündlich vorbereitet.
Was haben Sie schon einmal vergessen oder verloren?
HA: Ü28, Ü29, Ü33, Ü34.
Übung 1 bis 7 von der Lektion 2

Unterricht vom 14. und 16. 11. 2011

Lektion 4
Wir machen E1, E2, E3, und E4.
Wir beginnen mit der Lektion 5 Wie spät ist es? = Wie viel Uhr ist es?
Seite 50 und B1 von der Seite 51
Wir lernen die trennbaren Verben (verbos separables)
Mit Caroline wiederholt ihr die Lektion 3 und 4 mit einer Kopie.
HA: Lektion 5: Ü1, Ü2, Ü3 und Ü4
Aufsatz: Meine Wohnung (60- 100 Wörter)

Unterricht vom 14. und 16. 11. 2011

Wir korrigierten sowohl die Übungen vom Konjunktiv II in der Vergangenheit als auch die von zweiteiligen Konnektoren.

Mit Kärtchen bildeten wir Sätze im Konjunktiv II in der Vergangenheit

Was suchen die Anrufer? A3 + Ü3 vom AB

Den Text vom A5 lasen wir.

HA: Ü2a), mündlich zu Hause vorbereiten

Was halten Sie vom Joggen?

Mit Caroline bereitetet ihr Dialoge zum Thema in einer WG wir ein Platz frei.

Unterricht vom 14. und 16. 11. 2011

Wir korrigierten die Übungen vom Konjunktiv II in der Vergangenheit und von zweiteiligen Konnektoren.

Mit Kärtchen bildeten wir Sätze im Konjunktiv II in der Vergangenheit

Was suchen die Anrufer? A3 + Ü3 vom AB

Den Text vom A5 lasen wir.

HA: Ü2a), mündlich zu Hause vorbereiten

Was halten Sie vom Joggen?

Mit Caroline bereitetet ihr Dialoge zum Thema in einer WG wir ein Platz frei.

Hier zwei Videos zum

Deutsch-Temporale Nebensätze und Präpositionen

Uploaded by Sarina on WizIQ Tutorials

Temporale Präpositionen Konnektoren

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Am 18. 11. 2011 Museumsbesuch

Ausstellung vom Maler Andrés Mérida
Am FREITAG, dem 18. NOVEMBER UM 18 :00 UHR besuchen wir die Ausstellung.
WIR TREFFEN UNS 17 :45 VOR DEM MUSEUM
CAROLINE WIRD DIE BESICHTIGUNG AUF DEUTSCH FÜHREN

Unterricht vom 08 und 10.11. 2011

Klassensprecherin Gruppe A: Vicky Viana
Klassensprecher Gruppe B: Javier Toro
Stellvertreter Gruppe B: Antonio González
Schritte International 3: Lektion 1
B3 haben wir wiederholt.
B4 zu zweit über die 5 Situationen sprechen, dann im Plenum.
C1, C2 und C3

Perfekt mit diesen Präfixen ohne ge.
be-, emp-, er-, ent- ,ge-, miss-, ver-.
Ich habe die Prüfung bestanden.(bestehen)
Wie , bitte? Welchen Wein hast du mir empfohlen? (empfehlen)
Die Lehrerin hat die Übung erklärt.(erklären)
Christoph Kolumbus hat 1492 Amerika entdeckt.(entdecken)
Ich habe im Spiel gewonnen.(gewinnen)
Wir haben dich missverstanden. (missverstehen = no entender bien)
Hast du alles verstanden? (verstehen)

Mit Caroline habt ihr die Übung Gehen Sie herum und suchen Sie ... mit einer Kopie gemacht. Danach habt ihr die Gründe von der Übung A4 Warum bist du nicht gekommen mit Kärtchen gesagt.
HA: Übungen: 12, 13, 15, 16, 17, 18, 21, 22, 23, 24, 25, 27a).
B4 die 5 Situationen mündlich zu Hause vorbereiten
Onlineübung 1

Unterricht vom 07 und 09. 11. 2011

Klassensprecher (Delegado): Paco Quintero
A3, B1, B2, B3, Seite 42 und 43
Meine Wohnung ist gross, breit, hell, schön, neu renoviert und nicht teuer.
Wie gefällt dir/Ihnen die Terrasse?
Wie gefällen dir /Ihnen die Lampen?
Zahlen: 100(hundert) - 1.000.000 (eine Million)
Mit Caroline macht ihr B4 Wo wohne ich? erst zu zweit, dann im Plenum (primero por parejas, despues en clase.
HA: Übungen: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13, 14, 15, 17, 18.
A4 einen Grundriss (Plan der Wohnung) zeichnen.
Hier ein Video über Vorstellung und Wohnung.

Unterricht vom 07. und 09. 11. 2011

Heute fand die Klassensprecherwahl statt.
Klassensprecherin ist Susan Homayounfard.

Den Konjunktiv II wiederholten wir, da es Probleme mit diesem Tempus gab.
Präsens:
Wenn ich doch eine 10 in dieser Prüfung bekommen würde!
¡Ojalá sacara un 10 en este examen!
Vergangenheit:wäre/hätte + Partizip Perfekt

	Hätte ich das gewusst, wäre ich nicht gekommen

(Si lo hubiera /hubiese sabido no habría venido.)
Mit den Modalverben : hätten + Infinitiv + Modalverb im Infinitiv

Oscar

hätte

gestern

arbeiten

müssen.

Onlineübung 1
Lektion 11 Optimal B1
Erholung: A1, A2 Texte lesen, ein Schema machen und mündlich zusammenfassen.
Mit Caroline bereitetet ihr einen Dialog über einen Umzug planen (S. 103 + Kopie) vor.
HA: Ü14 lektion 10, Ü 1 Lektion 11
Wie erholen Sie sich am besten?

Unterricht vom 03.11.2011

Lektion 1 von Schritte International 3
Seite 8, 9 , 10 und 11 (B1, B2 und B3) haben wir gemacht.
Wichtig ist der Konnektor weil.
Ich war am Donnerstag sehr müde,
weil ich am Vortag um halb sieben wach war.
(denn ich war am Vortag um halb sieben wach.)
HA: Übungen 1 bis 8
Onlineübung 1 ,Onlineübung 2 weil
Onlineübung 3 , Onlineübung 4 Wiederholung Perfekt

Unterricht vom 31.10 und 02.11. 2011

Lektion 3
Seite 33, 34
Lektion 4
Meine Wohnung

Seite 38, 39, und A1 und A2 von der Seite 40.
Wir lernen die Zahlen von 20 bis 100.
Caroline: Einkaufsspiel und Möbelspiel
HA
Übungen 22 und 25 von der Lektion 3
Auf ein Extrablatt:
Ü 26 von der Lektion 2
einen Aufsatz über mich schreiben: Familienname, Wohnort, Geburtsort, Familienstand, Kinder, Adresse, Telefonnummer, Familie (Neffen, Grossvater.....)Lieblingsessen, Lieblingsgetränk, usw
(100 Wörter)
Onlineübung 1

Unterricht vom 31.10 und 02.11.2011

Nur eine Teilnehmerin bereitete das Thema persönliches Engagement zu Hause vor und sprach im Unterricht darüber.


Um den Halloween-Tag ein bisschen zu feiern lasen wir einen Text und schauten uns ein ungewöhnlicher Marionettenfilm zu Halloween an. Hier anklicken. Vorsicht:
Dieses Video könnte die Sensibilität der Zuschauer verletzten.
Über das brennende Thema Leben auf der Strasse diskutiertet ihr mit Caroline.
Den Text A9 Wohnen im Alter lasen wir, notierten 5 Stichpunkte und fassten ihn zusammen.
Grammatik Seite 104 und 105. Konjunktiv II der Vergangenheit
Wenn der Staat rechtzeitige Massnahmen gegen die Finanzkrise ergriffen hätte,
wäre das Volk nicht in dieser Lage gekommen.
HA: Übungen 9 und 10
einen Aufsatz über die Wohnungssituation, was ist dir wichtig, was erträgst du nicht, die lieben Nachbarn, usw schreiben.
(175 Wörter)

Arbeit (trabajo) in Deutschland

Steffi, unsere liebe Lektorin hat mir diesen Link geschickt. Da könnt ihr auf Spanisch Ratschläge (consejos) lesen, wie man eine Arbeit in Deutschland bekommen kann.
http://www.spanienlive.com/aktuelles/wirtschaft/

Wettbewerb- Concurso

Es gibt einen Wettbewerb.
Man muss eine Titelseite (portada) für die Schulmagazine (revista de la escuela) erstellen (hacer).
Die Anleitung zum Wettbewerb (las base del concurso) ist in jedem Klassenraum. (clase)
Hier habt ihr den Links dazu. (enlace para el concurso)

eine Kürbislaterne basteln

Am 31. November kann man eine Kürbislaterne um 17.00 oder 19.00 im Klassenraum 2 mit der Hilfe der Lektorin Olivia basteln.
Hier könnt hier ein Video dazu sehen.

Unterricht vom 25./27.10. 2011

Lektion 14:
A3 und A4 von der Seite 70, S. 71, 72, 73 und 74.
Dh. wir haben die Lektion 14 beendet und fangen am Montag, dem 31. Oktober mit der Lekton 1 von Schritte International 3 an.
Bitte das Buch mitbringen
Caroline hat eine Wiederholung zur Lektion 12 und 13 und ein Zahlenmemory mit euch gemacht.
HA: einen Text über Mode schreiben
(ungefähr 40 Wörter) (Kopie + Zwischenspiel S.66, 67)
C3 vom KB eine E-Mail schreiben
D2 vom KB eine Einladung schreiben
Übungen 5, 8, 9, 10, 11, 12, 13.

Unterricht vom 24./26.10. 2011

Hier ein gutes Video übers Essen.
Lebensmittel DaF

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Lektion 3:
Seite 30 ab A2, 31 und 32.
Wichtig: der Dialog C1
Mit Caroline: Memoryspiel Obst und Gemüse (Kopie)

HA: Übungen 8, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21.

Unterricht vom 24./26.10. 2011

Einige stellten eine Hilfsorganisation anhand Stichpunkten vor.
Auf Wohnungssuche: A5 machten wir mündlich mit der Hilfe der Redemittel Auf Wohnungsanzeigen reagieren.
Wortschatz A14
Wir lasen den Text Leben auf der Strasse und machen A7 + Ü7 vom AB und A8 a):
Mich überrascht, dass .....
Ich bin überrascht, dass.....
Gemeinsam besprachen wir die Fehler von dem Aufsatz einen Unfall beschreiben.
Mit Caroline sprachen wir über das Thema:
Wie kann man sich engagieren? (Kopie+ Redemittel vom A13 S. 87)

HA: eine Anzeige schreiben
Übungen 5, 6, 8.

Unterricht vom 18.und 20.10.2011

Die Aufsätze von Ü4 und Ü5 habe ich verteilt und die wichtigsten Fehler mit euch besprochen.
E3 Freiwillige haben den Dialog im Kaufhaus vorgespielt.
Mit Caroline habt ihr den Komparativ mit einer Kopie und durch ein Spiel Lektion 12 und 13 wiederholt.
Zwischenspiel S.66 und 67: Mode? + Kopie
Lektion 14: Seite 68, 69 und 70 bis A3.
HA: einen kleinen Text über Mode schreiben
Übungen 1 bis 4 von der Lektion 14

Unterricht vom 17.und 19.10.2011

Seite 23 und 24 (página).
Zahlen 1-20
W- Fragen:
Wo sind Sie geboren?, Wie ist Ihre Adresse?, etc.
Lektion 3
Seite 28, 29 und 30 bis A2
HA: Übungen Lektion 2: 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27.
Lektion 3: Übungen 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Unterricht vom 17.und 19.10.2011

Einige Kursteilnehmer haben ihren Arbeitsplatz beschrieben.
Ü23 haben wir mündlich gemacht, um die Struktur nicht brauchen + zu zu üben.
Mit der Lektion 10 haben wir dann endlich angefangen.
S. 98 A1, A2, A3 Wer wohnt wo?
Ü 2 vom AB haben wir mündlich gemacht, um zu erzählen, wie sich die Leute im Haus von A1 fühlen.
S. 99 A4 A + Ü4 vom AB
Wohnnungsanzeigen wurden gelesen und die Abkürzungen erklärt.
Mit Caroline wurden verschiedene Texte über Hilfsorganisationen gelesen und mit Hilfe der Stichpunkte vorgestellt.
HA: Ü1, Ü3
Monolog vorbereiten: über die Wohnsituation sprechen
Mit den Stichpunkten eine Hilfsorganisation vorstellen
Hier anklicken, wenn ihr ein Video über Hilfsorganisation sehen möchtet.

Unterricht vom 11./13.10.2011

Wir haben die Seiten 62, 63 und 64 gemacht.
Wichtig ist:
Welcher Rock gefällt dir?
Dieser gefällt mir sehr gut.
Welchen Rock findest du schön?
Diesen finde ich altmodisch.

HA: Übungen: 16,17,18, 19,20,23 und 24.
E3 Was sagen Sie im Kaufaus?
Dialoge + Situationen zusammen mit der Kopie im Geschäft mündlich vorbereiten
Nur für die Gruppe B: Übung D4 vom Kursbuch: 3 Sätze schreiben

Unterricht vom 10.10. 2011

Ich habe die Dialoge A2 abgefragt.(he preguntado).
Seite 21 und 22 (páginas) machen.
Julia kommt aus Deutschland aber sie wohnt/lebt in Wien.
HA: Übungen: 5, 6, 7, 12, 13, 16, 17, 18, 20.

Unterricht vom 10.10. 2011

Ihr habt eine mündliche Zusammenfassung vom Text A7 und A8 (Arbeitsplatz Krankenhaus) anhand selbsgemachten Schemas gemacht.
S. 87: Ärzte ohne Grenzen
Wir haben die Texte gelesen. Dazu haben wir die Übungen 11 und 12 vom AB gemacht, um den neuen Wortschatz zu verstehen,
(spenden, unterernährt sein, Überschwemmung, usw.) und mündlich wiedergegeben.
A12 gelesen, gehört und die Ü 14 vom AB gemacht.
Grammatik:
lassen + Infinitiv
Ich lasse mein Bein röntgen
Ich habe mein Bein röntgen lassen
nicht brauchen + zu + Infinitv
Du brauchst nicht zu kommen. Ich schaffe das doch alleine.
Nomen + Verb
Mach dir keine Sorgen. Mir geht´s gut.
HA: Übungen 20,21.22.
einen Monolog über den Arbeitsplatz beschreiben mündlich vorbereiten

Unterricht vom 4. und 6.10. 2011

Mit verschiedenen Situationen (Kopie) habt ihr eine Nachricht auf den Anrufbeantworter hinterlassen.
Lektion 13:
neuer Kleider
Wir haben die Seiten 58, 59, 60 und 61 gemacht.
Mit einer Kopie haben wir die Verben mit Dativ gelernt.
Ich wünsche euch viel Spass bei der Feria

HA: Ü23, Ü25 von Lektion 12
Übungen: 1, 2, 3, 6, 7, 9, 10, 11, 13 und 15 von Lektion 13

Unterricht vom 3.und 5.10.2011

Dialoge B2, C1 und D4 von Lektion 1 habe ich abgefragt
(he preguntado).
Machen Sie E1 und E2.
Lektion 2
Seite 18, 19 und 20
HA: Ü25 und Ü26 von Lektion 1
Ü1, U2 und Ü3 von Lektion 2
Dialog A2 von Lektion 2 auswendig lernen
Hier ein Video über wie geht´s?

Viel Spass bei der Feria!

Unterricht vom 3.und 5.10.2011

Die Bildergeschichte über den Unfall vom Wortschatz auf S.89 habe ich mündlich abgefragt.
Die Seite 88 Erste-Hilfe-Fragen und beim Arzt haben wir bearbeitet. Dann haben wir mit dem Thema Arbeitsplatz Krankenhaus A7 angefangen.

Zusammen mit einer Kopie haben wir die Ü18 vom AB mit erweiternden Wortschatz mündlich nacherzählt.
Die Reflexivverben im Akkusativ haben wir anhang einer Kopie wiederholt und die im Dativ eingeführt.
HA: Ü18 vom AB + Kopie mündlich nacherzählen
Ü8, Ü9 und Ü4 einen Aufsatz über einen Unfall schreiben (mindestens 175 Wörter)

und viel Spass bei der Feria von Fuengirola

Unterricht vom 27. und 29. 09. 2011

Wir haben die Lektion 12 beendet, nur bei Gruppe A2A müssen wir E4 machen.
HA: Übungen: 13, 17, 18, 19, 20, 21 und 22.

Ü4 Marcos Tag und Ü5 Mein Tag (mindestens 100 Wörter) auf ein Extrablatt schreiben, ihr müsst es am Dienstag abgeben.
Bei der Ü 4 schreibt bitte noch mal Frühstück - mit dem Fahrrad zur Arbeit fahren.
Hier noch Onlineübungen dazu Ü1, Ü2

Unterricht vom 26. und 28. 09. 2011

Zuerst (primero) wiederholen Sie (repasen) mit der Kopie.
Wie heissen Sie/heisst du?
Wer sind Sie/ bist du?
Wer ist das?
Woher kommen Sie/kommst du?
Was sprechen Sie/sprichst du?
Machen Sie (hagan) die Seiten (páginas) 11, 12 und 13.
HA: Übungen: 5, 6, 7, 8, 9, 12, 13, 14, 15, 18, 19 und 21.
Dialoge vom B2 und C1 auswendig lernen. (aprender de memoria)
Hier habt ihr noch Onlineübungen:
Ü1,Ü2,Ü3,Ü4,Ü5,Ü6

Unterricht vom 26. und 28. 09. 2011

Wie immer haben wir zuerst mit einer mündlichen Wiederholung vom vorigen Tag angefangen.
Dann haben wir die ganze Seite 85 (In der Notaufnahme + Ü5 vom AB),
89 (Wortschatz: Der Unfall + Kopie und in der Arztpraxis + Ü 16)
und 90 (Grammatik Reflexivverben + Kopie) bearbeitet.
HA: Ü6, Ü7, Ü15 und Ü17
Auf dieser Homepage könnt ihr die Ü1 über Reflexivverben machen.

Unterricht vom 20. und 22.09. 2011

Wir haben mit der Lektion 12 von Schritte International A1/2 angefangen.
Seite 48,49,50 und 51 (bei der Gruppe A bis B2 bei der Gruppe B bis B3).
Wichtig sind die Präpositionen vor, nach und bei.
Vor dem Schlafengehen putze ich meine Zähne.
Nach der Arbeit gehe ich nach Hause.
Beim Abendessen sehe ich fern.
Auch in, bis und ab.
In zwei Tagen haben wir Deutschunterricht.
Bis heute habe ich frei.
Ab Dienstag sehen wir uns wieder .
HA: Übungen: 2, 3, 6, 7, 8, 9 und 10.
Für die Gruppe B Dialog B3 vorbereiten
Hier noch einige Onlineübungen:
Ü1
Ü2
Ü3

Clase: Unterricht vom 21.September 2011

Hemos comenzado con hallo, guten Tag,
Wie heisst du? / Wie heissen Sie?
Ich heisse ................
Wer ist das? Das ist ..............
Números del 1al 10 (Zahlen)
Hemos hecho también del libro Schritte International A1/1 las pág.7, 8, 9 y de la pág 10 los apartados A1 y A2 .
Hausaufgaben(deberes):
ejercicios Übungen 1, 2 y 3.
Aqui teneis un video de presentación, espero que os guste.
http://youtu.be/rB2TIZ_R0LE

Unterricht vom 21.September 2011

Wir haben mit der Lektion 9 von Optimal B1 angefangen und die ganze Seite 84 über einen Unfall sprechen bearbeitet. Dazu haben wir auch die Übungen 2 und 3 vom Arbeitsbuch gemacht.
Hausaufgaben: Den Text, den Dialog und die Hörtexte wiederholen und im Unterricht mündlich zusammenfassen. Den neuen Wortschatz verwenden: Notarzt, Notaufnahme, Notruf, Notrufzentrale, rutschen, s. etwas brechen, stürzen, bewegen, usw.
Ü1 vom Arbeitsbuch
Hier ein Video der DW über einen Unfall. Hier anklicken

Hallo alle zusammen! (Hola a todos)

Wir beginnen das Schuljahr 2011/2012 und ich begrüße euch ganz herzlich.

Comenzamos el curso 2011/2012 y os doy la bienvenida.

Unterricht vom 26.und 28.04.2011

Wir haben die Seite 30,31 und 32 bearbeitet.
Was tut weh? Mein Bauch tut weh.
Onlineübung Ü1
Wichtig sind die Possessivartikel mein, dein, sein, ihr, unser, euer, ihr und Ihr. Ü1, Ü2, Ü3
Das Modalverb sollen haben wir auch gelernt.
sollen expresa una necesidad o una obligación impuesta por otra persona o un consejo.Ü1, Ü2
Hier einige Beispiele von Sätzen mit Modalverben.

HA: Übungen 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 und 17
Den Dialog an der Rezeption und den Monolog Tagesablauf im Perfekt mündlich vorbereiten.
Hier habt ihr eine Inszenierung an der Hotelrezeption.

Der Unterricht vom 12. und 14. 04. 2011

Wir haben endlich mit der Lektion 10 angefangen. Nur die Fotogeschicht.
Die Prüfugen haben wir korrigiert.
Die Körperteile habt ihr mit Steffi gelernt und sie hat auch über Ostern geredet.
Am Palmsonntag beginnt die Karwoche.
HA: Mündlich den Monolog "mein Tagesablauf" im Perfekt vorbereiten und den Dialog "an der Rezeption".

Ich wüsche euch Frohe Ostern.

Der Unterricht vom 11. und 13. 04. 2011

Darüber haben wir gesprochen. Hier habt ihr eine Homepageseite mit den Erklärungen der Wettersymbole und einen Podcast über Wetterberichte.
Sogar die Deutschen können manchmal dasselbe und das Gleiche nicht unterscheiden.
Die Prüfungen haben wir korrigiert und die Hörtexte nochmal gehört, um zu beweisen, welche Antwort die richtige war. Natürlich haben wir auch über Ostern gesprochen. Ostern stammt aus dem germanischen Wort Ostara, die eine Göttin der Fruchtbarkeit war.
HA: das Buch die Blaumacherin lesen
Übrigens: Wir fangen mit dem Buch Aspekte B1+ am 25.04 an.
Frohe Ostern wünsche ich euch und macht euch keinen Stress.

Der Unterricht vom 11. und 13. 04. 2011

Wir haben schon am 06.04. mit der Lektion 7 Arbeit und Beruf von Optimal A2 angefangen.
Die Seite 54, d.h. A1, A2, A3 + AB Ü3, A4 und den Wortschatz Berufe A17 haben wir bearbeitet. Hier habt ihr eine interessante Onlineübung über die Berufe.
Die Prüfungen, die wir am 28.03., 30.03 und am 04.04 gemacht haben, haben wir auch korrigiert.
Und selbstverständlich haben wir über Ostern gesprochen. Zu Ostern feiern wir die Auferstehung Jesu. Wichtige Symbole sind der Osterhase und die Ostereier. Die beiden Feiertage sind Ostersonntag und Ostermontag.
HA: Ihr musst das Buch Der 80. Geburtstag lesen.

Ich wünsche euch frohe Ostern!

Deutsch ist nicht soooo schwer.

Unterricht vom 15. und 17.03.2011

Korrektur von der letzten Perfekt-Kopie.
A4 Wiederholung:
Was müssen Sie im Beruf/in der Familie machen?
Ich muss Hauspläne entwerfen.
Ich muss Anrufe machen und entgegennehmen.
Ich muss mit dem Hund Gassi gehen.
Ich muss Krankengymnastik machen.
Kopiervorlage L9/A3
B1, B2, B3 und B4: Imperativ
Kommen Sie bitte herein!
Komm doch mal rein!
Kommt mal rein!
Steffi: über den Partner berichten
HA: Übungen: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12.
Hier eine Onlineübung von kein/nicht

Unterricht vom 14. und 16.03.2011

Der Hörtext "Die Steuererklärung" wurde mündlich nacherzählt.
A8 Was ist ein Nationalpark?
Den Text lesen und wichtige Stichwörter notieren, dann mündlich zusammenfassen.
A9 lesen, Hörtext hören und notieren, was man in einem Nationalpark als Besucher beachten muss. Dazu Ü10 vom AB.
A11 Den Text über den Kolbersbach lesen und mit Hilfe der RMK vom A13 beschreiben.
Hier habt ihr zwei Videos, eins über die Fischotter, das andere über den Nationalpark Bayerischer Wald.

Hier anklicken
A12 lesen + Hörtext + Ü12 vom AB.
Was hat den Besuchern im Nationalpark gefallen?
HA: Ü10b), Ü11, Ü13 Hörtext Maria mündlich vorbereiten

Unterricht vom 14. und 16.03.2011

Einige Teilnehmer haben über die Familie gesprochen.
Dann als Kettenübung:
Was ist ein guter Freund/eine gute Freundin?
Danach haben wir die Textteile von A9 in die richtige Reihenfolge gebracht.
Später haben wir die Seite Ausprache und Grammatik A18 Reziproke Verben und Superlativ gemacht.
Reziprokpronomen = Reflexivpronomen im Akkusativ.
Wir haben die Lektion 6 schon beendet aber wir fangen mit der Lektion 7 nicht an, weil wir vor allem die mündlichen Monologe und einige Dialoge wiederholen müssen.
AB Ü6 haben wir vorgelesen und alle haben mündlich erzählt, was zu der Familie passt.
AB Ü9 zu zweit habt ihr die Fragen geschrieben.

Ich habe zwei Kopien mit den Monologen und Dialogen, die wichtig für die Prüfung sind, verteilt.

das Thema Familie hat Steffi auch anhand einer Kopie erweitert.

HA: Ü10 a) und b), Ü11 a) undb), Ü15, Ü16, Ü17, Ü18, Ü21, Ü22 und Ü24

Onlineübung: Relativsätze im Nominativ.

Unterricht vom 8.,10.,11.03.2011

Wie immer haben wir mit der Korrektur vom Arbeitsblatt Perfekt begonnen.
Dann haben wir C2 und C3 gemacht.
Wichtig sind die Formen von haben und sein im Präteritum.
haben y sein sind nicht Hilfsverben sondern Vollverben.
Ich war müde.
Ich war im August mit meiner Tochter in Berlin.

Es war schon halb drei und ich hatte Hunger.
Ich hatte keine Zeit.
Onlineübungen 1, 2
Dann haben wir die Seite 13 und 14 vom KB Lektion 8 (Leseverstehen) gemacht.
Wiederholung: Perfekt Onlineübungen Ü1, Ü2
Am Donnerstag haben wir mit der Lektion 9 angefangen.

Wir haben über ............... gesprochen, die Fotogeschichte gesehen und gehört und über Gemütlichkeit gesprochen.
Zu Hause sein, wenn es regnet. Das ist gemütlich.
Am Freitag haben wir die ganze Seite 20 bearbeitet und die Kopievorlage L9/A3 paarweise, dann im Plenum mündlich gemacht.

müssen para subrayar la importancia de algo, que conviene a una persona hacer alguna cosa.
Diesen Film musst du dir anschauen. Onlineübung Ü1
Zum Schluss haben wir einen kleinen Monlog über das Thema:
A4 Was müssen Sie im Beruf oder in der Familie machen?

Mit Steffi habt ihr den Fragenbogen mit den Informationen des Partners/der Partnerin ausgefüllt.
HA: Übungen: 23, 24,25,26 und 27 von der Lektion 8, Blatt vor/seit, einen Aufsatz über meinen Tagesablauf im Perfekt schreiben. Monolog A4 zu Hause vorbereiten

Unterricht vom 7.und 9. 03. 2011

Folgendes wurde gemacht:
den Passigier mündlich wiedergeben
A3 hören, mitnotierern + Ü3 vom AB
A4 zu Hause vorbereiten, dann am Montag in der Klasse Partner suchen

Was halten Sie vom Joggen? A5, A6 + Kopie pro/ contra, Debatte.
Grammatik a 18 + Kopie Temporalsätze. Onlineübungen: Ü1, Ü2
Was ist für Sie Natur? A7 und A8
Mit Steffi wurde das Thema sich am Telefon beschweren im Pleum vorgespielt. Am Mittwoch konnte sie leider nicht kommen.

Hausaufgaben:

Übungen: 4, 5, 6, 8 und 9
die Steuererklärung hören und mündlich vorbereiten.
A4 mündlich vorbereiten:Freizeitaktivitäten notieren, eine auswählen und überlegen, wie kann ich den Partner / die Partnerin ansprechen und überzeugen, damit sie mitmacht.

Unterricht vom 7.und 9. 03. 2011

Zuerst haben wir die Kopie setzen/sitzen, stellen/stehen, legen/liegen und hängen/hängen korrigiert.. Wer mit dem Unterschied dieser Verben noch Probleme hat, kann folgende Onlineübungen machen Ü1, Ü2 und dieses Video anschauen.Mit dem Pfeil einfach bitte weiterspulen, um das ganze Video anzusehen.

Wechselpraepositionen - Preposition in German

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Dann haben wir A4 gehört und die Ü 5 vom AB gemacht und über die Familie gesprochen (Wortschatz A11 + Ü12 vom AB). Der Redelmittelkasten vom A5 müsst ihr für den Monolog am Montag verwenden.
Danach haben wir über die Freundschaft geprochen (A6 und A7) und die Relativsätze + Relativpronomen eingeführt (Grammatik A19, A20 und A21). Später haben wir über "ein Ereignis erzählen" gesprochen. A9
Mit Steffi habt ihr das Thema Freunde + Bekannte vorstellen zu zweit im Plenum präsentiert. Am Mittwoch konnte sie nicht kommen.
HA: Übungen 1, 2, 6a), und 13 + Monolog: über die Familie sprechen
Bitte vergesst nicht Fotos von einem Ereignis mitzubringen.

Unterricht vom 22./24.02.2011

Wir haben Blätter vom Perfekt korrigiert.
Dann haben wir B1, B2 und B3 gemacht.
Dazu haben wir eine Kopie ergänzt.
Wie lange lernst du schon Deutsch?
Seit sechs Monaten
Seit wann bist du in Fuengirola? Seit September
Wann hast du geheiratet? 2004
Danach haben wir C1 gemacht.
Hier haben wir die Formen von den Verben haben und sein im Präteritum gelernt.
Mit Steffi habt ihr anhand einer Kopie die Ausrufe wie Igitt ,.... wiederholt und anhand Kärtchen Sätze gebildet
HA: Ü9, Ü10, Ü11, Ü12, Ü13, Ü14, Ü17, Ü18, Ü19, Ü20, Ü21, Ü22
Blatt Perfekt und Blatt vor /seit
Hier habt ihr noch Onlineübungen:
Ü 1 Fragen bilden
Ü2, Ü3 vor, seit
Ü4 Präteritum von den Verben haben und sein

Unterricht vom 21. und 23. 02. 2011

Die Hörgeschichte Der Bekannte haben wir mündlich nacherzählt.
Den Text die Alten WG habt ihr gelesen und 5 Stichpunkte aufgeschrieben. Dann haben wir mündlich über diese gesprochen.
Grammatik A18 und A20. Dazu habe ich eine Kopie über die Konsekutivsätze verteilt.
Wir haben mit der Lektion 11 Erholungsräume angefangen.
A1 über Erholung sprechen , A2 a) Texte lesen und mündlich paarweise zusammenfassen.
b) Wie erholen Sie sich am besten? Kettenübung

Steffi hat euch anhand vorbereiteter Kärtchen hypotetische Fragen gestellt.
Was hättest du gemacht, wenn du im Lotto gewonnen hättest?
Am anderen Tag habt ihr Beschwerde am Telefon mit verteilten Rollen vorbereitet.

HA: Ü10, Ü11, Ü14, Ü15, Ü18, Ü19, Ü23 Lektion 10
Ü1, Ü2 und die Übung, die auf der Rückseite der Kopie Konsekutivsätze ist, machen,
den Passagier hören und am 7. 03 mündlich nacherzählen
Erholt euch gut in der weissen Woche.
Bis zum 7. März.

Unterricht vom 21. und 23. 02. 2011

Einige Teilnehmer haben von einem wichtigen Tag erzählt.
Beim Wortschatz haben wir über Staat und Politik gesprochen.
Wir haben auch die Seite 43 Aussprache gemacht.
Wir haben dann mit der Lektion 6 zusammen leben angefangen.
Zuerst haben wir über verschiedene Möglichkeiten von Familien geprochen und die Unterschiede erklärt. S. 46 A1
Grammatik A17
Dann haben wir die Grafik von der Grossfamilie zur Kleinfamilie gelesen und gehört. Dazu die
Ü 2 vom AB.
HA: Ü11 (mindestens 150 Wörter und am 7. März abgeben), Ü14, Ü17, Ü23, Ü24 Lektion 5

Mit Steffi habt ihr zu zweit Dialoge über die Themen "Vorschläge machen und Freunde und Bekannte vorstellen" vorbereitet und im Plenum vorgepielt.
Ich wünsche euch gute Ferien (weisse Woche) .
Wir sehen uns erst am 7. März. Bis dann.

Unterricht vom 15. und 17. 02 2011

Wir haben die Kopie Perfekt regelmässige Verben und Verben auf -ieren ergänzt.
Jetzt fangen wir mit dem neuen Buch an. Endlich.
Schritte International A1/2: Lektion 8
Seite 7
Wir haben die Texte gelesen und über Timo, Anton, Corina und Anja gesprochen.
Dann habt ihr den Fragebogen ergänzt und euren Partner /eure Partnerin vorgestellt.
Wir haben die Fotogeschichte gehört und die Übungen dazu gemacht.
(Seite 8 und 9)
Seite 10: A1, A2 und A4
Was sind Sie von Beruf?/Was machen Sie?
Was bist du von Beruf? Was machst du?
Ich bin Wirtschaftwissenschatlerin /Gerichtssekretärin/Ingenieurin/Rechstsanwältin/Balletlehrerin Ich bin Architekt und selbsständig.
Ich hatte einmal eine Kunstgalerie
Hier eine Onlineübung über Berufe Ü1
HA: Ü1,Ü2,Ü3, Ü6, Ü7 und Ü8
Bitte vergesst nicht, die Übungen vom Lektion 7 Ü21, Ü28 im Präsens(mindestens 100 Wörter), Ü29 und Ü31(10 Sätze) am Dienstag abzugeben.

Unterricht vom 14. und 16. 02 2011

Kurz gesagt haben wir Folgendes gemacht:
Erste Geschichte von der CD der Passagier Besetzt mündlich nacherzählen
Leben auf der Strasse wurde vorlesen und mündlich zusammengefasst.
Hören und nacherzählen, wie die Sozialarbeiterin die Situation sieht. Dazu vorlesen und anhand des Redemittelkastens über dieses Problem sprechen.
Wohnen im Alter
Vorlesen und 5 Stichpunkte notieren
Mit Steffi wurde die Situation 2 von Konflikten lösen vorgespielt und am Mittwoch wurden Dialogen über Entscheidungen treffen mit der entsprechenden Kopie vorbereitet und im Plenum präsentiert.
HA: Ü8, Ü9.
Nach dem Zuhören der nächsten Geschichte von der CD der Passagier der Bekannte mündlich nacherzählen.

Unterricht vom 14. / 16. Februar 2011

Da wir über Berlin sprechen, lasse ich euch hier das Video vom Lied
"Das ist die Berliner Luft"

Letra de cancion Traditional - Berliner Luft

An der Mauer, Seite 39 A4
Den Dialog lesen und die Informationen den Fotos zuordnen und mündlich zusammenfassen.
A5 hören, mitnotieren und erzählen, was Ralf Gerlach am 9.11.89 gemacht hat.
Dazu Ü 6 vom AB
Seite 40 A7 den Text und die chronische Tabelle über Postdamer Plaz lesen und anhand der Daten mündlich nacherzählen.
Grammatik A23: das Präteritum
Endungen der unregelmäßigen Verben:Ø, st, Ø, -en, -t, -en
Endungen der regelmäßigen Verben + Modalverben: te, test, te, ten, tet, ten
Hier Onlineübungen dazu: Ü1, Ü2, Ü3
Wichtige Fehler beim Steckbrief:
Mich nervt, wenn ................
Mir macht Freunde, wenn .................
Um das Thema Bahnhof abzurunden, habe ich die Kopie am Bahnhof verteilt.
Training:
A9 den Text lessen, unbekannte Wörte mit der Ü12 vom AB erklären.
A10 hören, Stichwörter notieren, ordnen und mündlich nacherzählen.
Steffi: Mündliche Dialoge anhand der Kopie „sich höflich erkundigen“ vorbereiten und im Plenum präsentieren.
Wiederholungsspiel der Adjektivendungen anhand der Kopie Kosmetikartikel
(AB Seite 36 Ü17)
HA: Ü5, Ü7, Ü9, Ü10, Ü22 und einen Monolog vorbereiten: über einen wichtigen Tag erzählen
Viel Spass wünsche ich euch beim Sehen und Hören des Liedes!

Unterricht vom 07. und 09. 02. 2011

Wir haben Folgendes gemacht:
Das Thema: Auf Wohnungssuche
A4 + Ü4 vom AB, A5 + Ü5 vom AB, A14 Wortschatz und A6 eine Anzeige schreiben
Leben auf der Strasse A7 a)
Grammatik: wiederholung je ..... desto
Mit Steffi habt ihr über Konflikte gesprochen und wie man sie klären kann.
HA: über die Wohnsituation sprechen. Was ist für Sie wichtig?
Ü16, Ü20, Ü21 und Ü22
Man muss auch die erste Geschichte von der CD "der Passagier" Besetzt hören und am Montag werden wir die Geschichte nacherzählen.
Hier eine Onlineübung über Nomen Verb Verbindung
Bei diesem Wetter wünsche ich euch ein schönes Wochenende !

Unterricht vom 31. Januar und 02. Februar 2011

Zuerst haben wir mündlich zusammengefasst, wie ein typischer Schultag von Eva aussieht. Dazu haben wir auch A3 vorgelesen.
Dann haben wir den Text das Praktikum gelesen, ein Schema gemacht und mündlich nacherzählt.
Waren Sie schon mal im Ausland? Die Frage habe ich euch gestellt und einige haben über ihre Erfahrungen erzählt.
Danach haben wir A5 gehört und mündlich geklärt, warum Eva diese Schule gewählt hat. Dazu Ü4 vom AB.
Grammatik A19
Deklination der Adjektive nach dem unbestimmten Artikel.
Mit dem Video "Adjektivdeklination" wiederholt ihr auch die Kleidungsstücke und Assessoires. Einfach auf das Bild klicken. Hier gibt es Onlineübungen Ü1 und ein Link mit verschiedenen Übungen, die ihr auswählen könnt.
Wir haben die ganze Seite Wortschatz rund um Schule, Fächer und Studium bearbeitet.
Den Text arbeiten und studieren A6 haben wir dann gelesen und die Informationen über Ausbildung, Arbeit und Studium gesucht.
Den Hörtext A7 haben wir gehört und mitnotiert, was Günter Schmidt sagt und welche Tipps er gibt und Ü7 vom AB ergänzt.
Mit Steffi habt ihr den Dialog Auskunkt geben zu zweit gepielt und dann im Plenum präsentiert.
HA: Ü3, Ü5, Ü6, Ü11, Ü12, Ü14, Ü15, Ü16 und Ü19

Unterricht vom 25.und 27. Januar und 01.Februar 2011

Es tut mir sehr Leid aber letzte Woche hatte ich keine Zeit.
Zuerst haben wir mit dem Thema Freizeit und Hobbys weiter gearbeitet.
D1,D2, D3.
Dann haben wir die Verben lesen, treffen, fahren und schlafen in allen Personen konjugiert. Onlineübung 1
Danach haben wir noch mal über das Wetter gesprochen (sprechen).
E1, E2, E3. Onlineübung 2
Ich habe auch die Dialoge B2, B3 und C1 abgefragt (he preguntado).
Später haben wir mit der Lektion 7 angefangen.
Seite 68, 69, 70,71, 72 bis C4.
Hier haben wie die Modalverben können und wollen gelernt. Onlineübungen 3, 4, 5, 6.
Zulezt haben wir das Perfekt eingeführt. Hier noch zwei Onlineübungen dazu. Ü1, Ü2.
Mit Steffi habt ihr mit dem Spiel Mensch ärgere dich nicht! den Akkusativ geübt ,mit dem Spiel Verbspirale Sätze gebildet und mit der Kopie wer kann was? über Aktivitäten gesprochen.
HA: Übungen 21,22,23,26 und 27 Lektion 6
Übungen 1,2,3,5,6,7, 8, 9, 10, 13, 14, 16, 18, 19 Lektion 7

Unterricht vom 24./26. 01. 2011

Kurz gesagt haben wir letzte Woche Folgendes gemacht:
Anhand einer Kopie die reflexiven Verben mit Reflexivpronomen im Dativ gelernt und die mit Akkusativ wiederholt.
Die Texte A8 Arbeitsplatz Krankenhaus,
A10 Ärzte ohne Grenzen
und A12 Persönliches Engagement gelesen.
Den Hörtext A12b) gehört und Ü14 AB und die Seite Training gemacht.
Mit Steffi habt ihr die Unfallgeschichten S.89 KB und Ü 18 AB beschrieben.
HA: zwei Monologe zu den Themen Arbeitsplatz und Persönliches Engagement vorbereiten.

Unterricht vom 24. und 26. 01. 2011

Letztes Wochenende hatte ich keine Zeit, um die Einträge in den Blog zu schreiben. Jetzt habe ich wieder ein bisschen Zeit.
Ich haben den Monolog zum Thema Reisen abgefragt, dann haben wir anhand des Wortschatzes der Kopie "Auf der Reise" Sätze gebildet und A11 Tätigkeiten unterwegs gemacht.

Wir haben die Aussprache Seite 27 geübt und den letzten Punkt der Grammatik Plural der Substantive (A21) wiederholt.

Mit einer Kopie habe wir noch mal den Komparativ wiederholt und den Superlativ eingeführt. Dazu haben wir Übungen gemacht.

Wer läuft schneller, Judith, Sarah oder Hanna?

Hanna läuft am schnellsten
Mit Steffi habt ihr mündlich den Komparativ mit der Kopie Ich esse lieber erst zu zweit dann im Plenum geübt.

Schlussendlich haben wir mit der Lektion 4 Ausbildung : In der Schule angefangen.

Die Fotos haben wir beschrieben, den Steckbrief gelesen und den Evas Tagesablauf gehört und Ü 2 vom AB ausgefüllt.

HA: Ü10,Ü11, Ü12, Ü13, Ü14, Ü21, R3.

Man muss auch einen Steckbrief wie auf Seite 30 vom Kursbuch und Sätze zu Ü1 vom Arbeitsbuch schreiben.

Der Unterricht vom 13. und 14. Januar 2011

Heute haben wir mit der Lektion 6 angefangen.
Was machen Sie/machst du in der Freizeit?
In der Freizeit spiele ich Paddle Tennis.
Wir haben die Seite 58, 59, 60 und von der Seite 61 haben wir B1, und B2 gemacht.
Wir haben über Folgendes gesprochen:
das Wetter Onlineübung 1,
die Himmelsrichtungen Ü2,
den Akkusativ Ü3.

Hier noch eine gute Übung. Ihr muss die Sätze mit der Negation ordnen.
HA: Ü1, Ü3, Ü4, Ü5, Ü6, Ü7, und Ü9.
Die Ü2 und Ü 8 muss ihr abgeben.
Steffi konnte am Donnerstag nicht kommen.

Der Unterricht vom 12. Januar 2011

Zuerst haben einige Teilnehmer einen Monolog über Weihnachten gehalten. Dann haben wir den Dialog A2 Was macht der Notarzt gelesen und weiter gehört und die Ü 3 vom AB angekreuzt. Danach haben wir den Wortschatz A16 a) gemacht.
Mit Steffi haben die Gruppen im Plenum über Silvester berichtet.
HA: Monolog über Weihnachten vorbereiten
Hier habt ihr ein Video über einen Unfall der DW. Die interaktive Übungen dazu sind nicht schlecht. Hier anklicken

Der Unterricht vom 12. Januar 2011

Wir haben zuerst gelesen, wie man eine Postkarte, einen Brief schreib und eine Übung dazu gemacht.
Dann haben wir einen Brief über Weihnachten gelesen.
Danach haben wir mit der Lektion 3 von Optimal A2 angefangen. Wir haben das Foto beschrieben und anhand der Ü 1 vom AB haben wir genau gesagt, was die Leute am Bahnhof machen.
Später haben wir die Dialoge gehört und nummeriert und die Ü3 vom AB ausgefüllt.
Zum Schluss haben wir die Grammatik A17 und A18 gemacht. Es geht um die Adjektive im Komparativ
Hier eine Onlineübung
Mit Steffi habt ihr um Auskunkt bitten (wann, umsteigen, Preis, Speisewagen) geübt.
HA: das Buch Gebrochene Herzen mündlich nacherzählen. Übrigens die Lösungen zu den Übungen des Buches sind hier.

Unterricht vom 11. Januar 2011

Am 11. Januar haben wir die Prüfungen korrigiert und über Weihnachten gesprochen (hemos hablado).
Steffi hat mit euch einen Weihnachtsrätsel anhand der Kopie Weihnachten ausgefüllt.

Übermorgen fangen wir mit der Lektion 6 an.
Wir sprechen über Hobbys und Freizeitaktivitäten.
Hier ein interessantes Video darüber.
Einfach auf Play klicken und viel Spass!

Freizeit - leisure time activities in German

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Unterricht vom 10. Januar 2011

Ich hoffe für das Neue Jahr, dass all eure Wünsche in Erfüllung gehen.

Die Prüfungen wurden abgegeben und wir haben über die Fehler beim Leseverstehen, Aufsatz und bei der mündlichen Prüfungen gesprochen.

Mit Steffi müsstet ihr paarweise anhand einigen Schnipsel über die Gemeinsamkeiten und Unterschiede beim Feiern des Silvesters in Deutschland und Spanien sprechen.

HA: die Kopie über Weihnachten lesen und mündliche am Mittwoch zusammenfassen.

Übrigens: Ich habe eine Onlineübung mit zwar ... aber gefunden.

Hier anklicken

Unterricht vom 10. Januar 2011

Huhu! Ich wünsche euch einen guten Rutsch ins neue Jahr. Wir haben nur Zeit gehabt, die Prüfungen zu korrigieren (para corregir los examenes), dann hat Steffi mit euch über Silvester gesprochen.

HA: die Kopie "einen Brief/ Postkarte schreiben" lesen und die Übung auf der Rückseite machen

Kopie "Weihnachten" lesen und ihr müsst auch die Übung auf der Rüchseite machen und auswendig lernen, wie man fröhliche Weihnachten und ein glückliches Neues Jahr wünscht.